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La solución para combatir el ruido informativo

Avatar de Marcial Barrera
726 palabras
3–5 minutos

OPINIÓN | Hoy en día vivimos rodeados de contenidos que asustan por su baja calidad y profundidad por culpa del auge de las redes sociales y conceptos como la inmediatez, la viralidad o la pérdida de la atención. Con el desarrollo de la Inteligencia Artificial, veremos más a menudo, imágenes, vídeos o incluso noticias creadas con esa herramienta y será cada vez más complicadas saber si las ha realizado un humano o no. En el mundo periodístico, la IA será de gran ayuda, no cabe duda, pero para saber usarla de acuerdo a los principios éticos de la profesión habrá que hacer un mayor esfuerzo en la investigación, la comprobación y la redacción de un tema noticioso.

Las habilidades necesarias para entender la información del siglo XXI

En las universidades, los profesores tienen que hacer referencia a programas de la telebasura o a eventos masivos como partidos de fútbol para llamar la atención de los alumnos. Los alumnos no poseemos la suficiente profundidad de conocimientos comparados a otra época en estos niveles académicos. No es culpa del alumnado pero sí de un sistema que ha perdido la lucha contra las nuevas tecnologías.

Esto empieza con la formación personal de cada uno, la alfabetización mediática defiende que para evaluar correctamente los contenidos que aparecen en medios de comunicación y en las redes sociales. Primeramente, se debe desarrollar el pensamiento crítico. El gusto no es innato, es una cualidad que se aprende y entrena. La lectura de grandes clásicos permitirán diferenciar un texto bien redactado y uno que lo intenta. Al igual que estudiar el arte a lo largo de los siglos, dará un conocimiento profundo para valorar un simple dibujo. La IA, sin embargo, se desarrolla a grandes velocidades y tendrá la capacidad de crear obras complejas. Esta herramienta no acabará con los puestos de los periodistas, pero los obligará a superarse intelectualmente para conseguir mejores resultados.

Periodismo actual

Los valores del periodismo clásico, como la veracidad o la comprobación de fuentes, se han visto gravemente afectados por el ritmo pautado por lo digital. Han aparecido nuevas formas de informar, el periodismo móvil entre ellas. La cantidad de medios se ha multiplicado y con ello, se ha reducido la originalidad. Es complicado averiguar que merece nuestra atención e informarse adecuadamente hoy en día conlleva un esfuerzo y un tiempo superior.

En la actual cultura de masas, los medios de comunicación y las redes sociales son los actores que dictan nuestros gustos, intereses, preocupaciones … Muchas veces, no son acordes a las cosas que nos pueden afectar en la vida cotidiana, así, como nuestras inquietudes. La solución es compleja y requiere el sacrificio de sentirse apartado. En ocasiones de exceso ruido informativo (conflictos, eventos mundiales, crisis, etc.), hay que alejarse de los medios durante un período. Hay que profundizar en los temas, pero acercándonos desde un punto de vista externo. Estar bien informado no se trata solo de leer muchas noticias, sino de desarrollar un espíritu crítico a partir de la historia, el cine o el arte.

Los expertos hablan

La alfabetización mediática trata, además, de conocer los canales de información y de publicar contenidos de manera responsable.  En el siguiente vídeo, la profesora y periodista, Esther Wojcicki introduce que habría que fomentar en las escuelas las habilidades de la comunicación, colaboración, pensamiento crítico y creatividad. Wojcicki opina que el desarrollo de estas cualidades junto a la alfabetización mediática serán claves para ser menos manipulables e independientes en el mundo hiperconectado del siglo XXI. La profesora tiene claro que una asignatura de periodismo en los niveles académicos más primarios sería necesaria, aunque, el sistema actual se aleje de esta visión tan vanguardista.

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