OPINIÓN | Con la aparición de las nuevas tecnologías se ha dado lugar a una revolución digital en el mundo de la prensa. Aunque este no ha sido el único aspecto que ha revolucionado, dándose así en el terreno de la enseñanza. El impacto de las tecnologías ha potenciado la enseñanza del periodismo a través de las redes sociales, sobre todo, con Twitter.

A través de las nuevas tecnologías han surgido nuevas formas de enseñanza, así como de las formas de aprender. A lo largo de los años, las formas de enseñar y aprender han ido evolucionando. Algún ejemplo sería el paso de una pizarra a una pizarra digital, apuntes hechos a mano a hechos a ordenador, el empleo de proyectores… La enseñanza, al igual que la tecnología, está en continua evolución y movimiento.

Twitter

El proceso tecnológico ha propiciado al nacimiento de las redes sociales, concretamente de Twitter, que ha dado lugar a la creación de nuevos géneros. Carlos Salas, profesor de periodismo de la Universidad Complutense de Madrid, habla de que, “el hilo de Twitter es un nuevo género periodístico”.

Twitter es una plataforma que es usada por 393 millones de personas a lo largo de todo el globo y que permite estar al tanto de lo último en las noticias de actualidad. Su uso se extiende desde el compartir opiniones, pensamientos o reflexiones hasta convertirse en una gran fuente de información.  

Esta red social también se emplea en el ámbito académico, ofreciendo posibilidades como: compartir enlaces con los estudiantes, para profundizar sobre el temario dado o fomentar debates educativos. También, con el impacto de las tecnologías, se ha potenciado la enseñanza del periodismo.

La enseñanza del periodismo a través de tuits

La enseñanza del periodismo también se emplea utilizando las nuevas tecnologías. Así lo ha aplicado el profesor de periodismo Arturo Gómez Quijano en su libro “Manual urgente de periodismo en tiempo de redes sociales”. Este libro está formado con 333 twits de los alumnos de la Universidad Complutense de Madrid y de la escuela ESIC. Esto permite la enseñanza del periodismo a través de Twitter.

 Surgió en 2013 después de que los alumnos creasen el hashtag #4PeriodismoUCM en twitter para compartir lo mejor de las clases que impartía el profesor Gómez Quijano. También recoge lo más destacable de las charlas de los invitados semanales a estas clases.

Este manual posibilita el aprendizaje del periodismo, forjado desde una red social desde la que se extienden un gran número de noticias. Supone ser una novedosa forma de aprender con la fuente de expertos periodistas en las redes sociales, destacando Twitter.

La sociedad está en continua y constante evolución, al igual que las tecnologías por lo que se debe avanzar y adaptarse a lo que está por venir.