OPINIÓN |  Acabar con la corrupción, abolir las injusticias, eliminar desigualdades, empoderar comunidades marginadas… no, no estamos hablando de un mundo utópico, donde hay una organización ideal y no existen los aspectos negativos propios del desarrollo del poder. El periodismo hiperlocal puede conseguir ese tipo de resultados en zonas aisladas y carentes de recursos.

El contenido hiperlocal se define como aquella información referente a una zona geográfica estipulada, producida por medio de Internet. A esta se le da un tratamiento transversal de los contenidos basados en cuestiones relativas a esas zonas y de interés para la comunidad.

Iniciativas hiperlocales por el mundo

Este tipo de información se ha globalizado, pues hay numerosas iniciativas de hiperlocalismo en todo el globo, como aquellas que basan sus noticias en zonas metropolitanas como son “Somos Malasaña” o “ZonaRetiro”. Sin embargo, existen otras iniciativas que van más allá de proporcionar productos informativos.  

Ejemplos de ello son CGnetSwara y VideoVolunteers. Por un lado, CGnetSwara es un medio que, empleando vertientes periodísticas punteras, como el periodismo móvil, permite contar las historias de los adivasis de India central. Por otro lado, Video Volunteers es una iniciativa que desarrolla proyectos en todo el mundo, generando información hiperlocal y fomentando el empoderamiento de la comunidad. Esta basa su funcionamiento en proporcionar contenidos audiovisuales a zonas rurales y barrios aislados de información y de los medios de comunicación convencionales. El principal hecho importante de este tipo de periodismo en estos lugares concretos es el objetivo de proporcionar un servicio polifacético. No solo hace llegar información a los lugares más recónditos, sino que consigue poner voz a las injusticias y a las situaciones de precariedad de muchas personas.

Otras de las características como la geografía y el tiempo son cruciales en este tipo de periodismo. Tal y como recoge Cuadernos de Periodistas “cuanto mayor sea la puntuación de contenido en estas dimensiones, más relevante es ese contenido para la persona de una comunidad; y cuanta menos dimensión se perciba, entonces pasa a ser una información para las masas, independientemente de la localidad”. De esta definición es destacable esa creación de contenido de un área geográfica concreta, aunque en este caso, tal dimensión es extendida a un público general a través de herramientas como Internet y las redes sociales.

Periodismo hiperlocal: amparando a personas

La participación ciudadana es una de las características principales de este tipo de periodismo hiperlocal. Hay que señalar este aspecto como positivo, pues si la ciudadanía se involucra, se fomenta cierto empleo y se busca un fin común positivo. Esto crea cierta distancia con respecto a cualquier interés de un gobierno o de un medio informativo.

Además, la comunidad puede llegar a experimentar esa sensación de amparo proporcionada por el periodismo. Al verse transmitidas sus situaciones, es posible que se pueda crear en el público algún tipo de presión o conmoción que fomente un cambio. Esto resulta cierto, pues según indica VideoVolunteers, este tipo de iniciativa ha ayudado a unos 3’5 millones de ciudadanos. Además, se han generado medidas óptimas que acaben con malas prácticas relacionadas con la gobernabilidad y los casos de corrupción. Aquí es perceptible el impacto que puede tener el hiperlocalismo en estos lugares, pues a través de plataformas hiperlocales crean un servicio público más desarrollado.

Como conclusión, podemos decir que, para que se desarrolle una buena actividad de periodismo hiperlocal, es necesario que otros factores periodísticos entren en juego. Aquí el periodismo hace converger redes, Internet, e incluso, el periodismo multimedia. Estas son tres grandes vertientes que fomentan esa mayor magnitud manifestada y motivada como es el periodismo hiperlocal. A su vez, no se trata de una mera herramienta de servicio público que proporcione información, sino que además otorga los medios y métodos para que estas poblaciones puedan desarrollar sus propias informaciones. De esta manera, se genera una enseñanza de las praxis periodísticas y se concede la capacidad que cualquier otro periodista tiene: informar y ser informado.