OPINIÓN | El pensamiento crítico implica reflexionar sobre los procesos mentales individuales para entender cómo se forman nuestras ideas. Para impulsarlo es necesaria la alfabetización.
Este concepto engloba todo tipo de conocimientos necesarios que hacen de un individuo alguien capaz de comprender el mundo que le rodea. Comienza desde que vamos al colegio cuando, además de adquirir los primeros conocimientos, empezamos a relacionarnos con más personas en las que tenemos la capacidad de influir en mayor o menor medida.
El pensamiento crítico, un valor del periodismo en la escuela
Cuando somos niños tenemos una gran capacidad de absorber información pero no de filtrarla. Somos folios en blanco que con influencia de nuestros padres, hermanos, amigos y maestros vamos escribiendo, forjando así una ideología a partir de la información que nos han proporcionado.
Desde mi punto de vista, los colegios e institutos no tienen como única función aportar cultura general a los alumnos, aún más importante me parece cuestionar esas informaciones. Enseñar historia está bien, pero cuestionarla es tan importante como conocerla.
Fomentar la reflexión del alumnado es una obligación de los docentes para que este pueda desarrollarse como individuo y desenvolver su papel en la sociedad.
La metacognición, es una de las herramientas clave para promover el pensamiento crítico desde los colegios. Se trata de la capacidad de ser consciente de los procesos de aprendizaje individual, lo que incluye la formación de nuestras opiniones a partir de la información que recibimos. Es muy importante avivarla desde la escuela de infantil ya que hay investigaciones que sostienen que esta capacidad está presente desde que nacemos.
Alfabetización mediática para fomentar la racionalidad
Los niños y niñas de las nuevas generaciones serán los futuros profesionales de la comunicación que el día de mañana brindarán algo tan valioso como la información. Sin embargo podemos imaginar que si el avance de las tecnologías ha supuesto ya un nuevo mundo dentro del periodismo, en cincuenta años será un universo lleno de posibilidades para esta profesión.
Con la digitalización se hace necesario aplicar ese pensamiento crítico en los nuevos soportes de los que se vale actualmente el periodismo, es entonces cuando aparece el concepto de alfabetización mediática.
Esta hace referencia a la interpretación y el análisis de los medios de comunicación en todos sus formatos, ya sea televisión, radio, digitales…
Según el informe sobre alfabetización mediática en España realizado por la Asociación de la Prensa en Madrid el 60% de la población considera que los medios contribuyen a la desinformación y el 74% del profesorado considera que el alumnado no está bien informado.
«Creo que la alfabetización mediática es la herramienta perfecta para formar audiencias críticas» es lo que nos dice el profesor de la UMA Francisco Javier Paniagua quien ha dirigido el seminario «Alfabetización mediática. Desinformación y adicción a las redes sociales»
Aunque el 66% del profesorado de periodismo considera que la alfabetización resulta crucial para terminar con la desinformación, no se invierte lo suficiente en desarrollar las capacidades que conlleva.
La digitalización periodística
Es el periodista el profesional encargado de transmitir información verídica, por ello, considero que tiene una función fundamental en el desarrollo de una sociedad libre para elegir sus valores, ideología, opiniones y juicios de valor sobre temas de interés público que nos afectan a todos. Sin embargo ya no solo son los periodistas los que escriben sobre estos temas, ahora cualquier usuario de una red social puede opinar y proporcionar cualquier tipo de información convirtiéndose en el medio de comunicación.
El avance tecnológico que nos permite ser tanto en emisores como receptores puede suponer numerosas ventajas ya que los usuarios aportan y reciben información en un canal bidireccional que hace posible la retroalimentación. Sin embargo, la digitalización también ha provocado que las informaciones de quienes se dedican a emitir fake news se divulguen con mayor facilidad y rapidez.
«Creo que en los últimos años ha cobrado importancia la alfabetización mediática por el boom de la desinformación y las noticias falsas» apunta Francisco Javier Paniagua.
Ser crítico con los medios de comunicación especialmente ahora que los nuevos formatos son un filón para las falacias, es algo fundamental para cualquier individuo que quiera formar una opinión libre a partir de la verdad.
Desarrollo de nuevas competencias
En nuestra realidad digital tanto periodistas como usuarios, si queremos aportar algo de valor con nuestras intervenciones es necesario haber desarrollado las competencias pertinentes.
A día de hoy el periodismo se está devaluando por las innumerables noticias falsas y bulos de quienes, ya sea con intención de manipular o por pura ignorancia tienen la capacidad de influir en nuestras opiniones y juicios de valor si carecemos de dichas competencias.
Fomentar el pensamiento crítico en el alumnado es una inversión para el futuro de la sociedad creando a receptores críticos con la información emitida por los emisores y a emisores comprometidos con aportar una información de calidad.
Pongo directamente el foco en la educación desde los colegios hasta los institutos, durante ese periodo el individuo desarrolla su personalidad y adquiere el ideario base que con el tiempo será más complejo de modificar. Todas las ideologías son válidas mientras sean tolerantes con el resto y estén formuladas desde la libertad y la verdad.
Deja un comentario